The Island Private School Благоустройство

В проекте благоустройства временной школы The Island Private School мы создали пространство, учитывающее потребности детей разных возрастов — от детского сада до старшей школы. Этот проект мы реализовали в сжатые сроки, сохранив наш главный принцип: среда должна быть гибкой, безопасной и вдохновляющей. В условиях, когда классы и административные помещения — это заранее изготовленные контейнеры, уличная среда не только берет на себя функции рекреаций, но и становится сердцем школьной жизни. Проектирование уличной школьной площадки — это искусство баланса между физическими и психологическими потребностями детей, требованиями образовательного процесса и климатическими особенностями. Южный климат Кипра располагает к тому, чтобы значительная часть школьной жизни проходила на свежем воздухе. Поэтому мы предусмотрели уличные зоны для занятий, отдыха и игр. Все активные зоны оснащены теневыми навесами, оборудование подобрано с учетом жары, высокой солнечной активности и песчаных бурь.

Территория школы поделена на три возрастные зоны:

• детский сад

• начальная школа

• средняя и старшая школа

Каждая зона решена с учетом возрастной специфики, уровня активности, необходимости уединения или, наоборот, командной работы. Важным принципом проекта является пассивная безопасность, а именно сохранение просматриваемости территории.

Главная потребность детей младшего возраста — движение. Поэтому мы спроектировали:

• беговые дорожки

• маршруты для катания на самокатах и велосипедах

• зоны для 3D-движения: лазания, спрыгивания, качания

• зоны сенсорной игры с песком и водой.

Работа архитектора всегда начинается с понимания миссии школы и ее ценностей. Культура школы определяет ее архитектуру

Наталия Каурова, Партнер и главный архитектор архитектурной студии NF

В начальной школе двигательная активность усложняется: появляются скалодромные кубы, большие конструкторы, теннисные столы. Важный акцент сделан на тихие зоны: там дети отдыхают, работают над проектами, читают. Появляется мобильная мебель — пуфы и мешки, которые дети могут перемещать и настраивать под себя. Зона уличного кафе со столами, навесом, доской, превращающейся в экран, подходит как для общения, так и для учебы.

Все элементы площадки проектировались так, чтобы не дублировать друг друга, а расширять возможности выбора. Ребенок может сам выбирать, чем ему заниматься в данный момент — играть, учиться, отдыхать, общаться, быть одному или с другими. Это формирует у него навыки самоорганизации, ориентации в пространстве и осознанного поведения.