Образовательный дизайн кампуса The Island Private School

В проекте по образовательному дизайну благоустройства школы The Island Private School перед нами стояла задача спроектировать комфортное пространство, учитывающее потребности детей разных возрастов — от детского сада до старшей школы, а также учителей и посетителей. Наш главный принцип при проектировании: среда должна быть гибкой, безопасной и вдохновляющей. В школе отсутствуют коридоры, поэтому ландшафтная среда выступает не только рекреациями, но становится центром школьной жизни.

Концепция интерьеров носит название «Миры чудес» (Worlds of Wonder) и включает в себя семь «миров». В проекте благоустройства мы продолжили эту идею, увязав интерьер и экстерьер. Концепция разных миров позволила создать разные по настроению и цветовой гамме игровые пространства, что сделало всю территорию разнообразной, но объединённой общей идеей.

Миры чудес

При создании проекта благоустройства мы руководствовались принципами, поддерживающими образовательную среду школы. При этом мы стремились создать комфортное для пользователей и продуманное в эксплуатации пространство.

Функциональное зонирование школы спроектировано так, чтобы создать многообразие игры и движения, пространств для коллабораций и выступлений. Для безопасной и эффективной работы школы продумана логистика различных групп пользователей. Чтобы исключить пересечение и смешение потоков внутри кампуса функционирует система контроля доступа, отсекающая зоны друг от друга и позволяющая использовать их автономно при необходимости, например, на время проведения массовых мероприятий.

Функциональное зонирование участка

Территория имеет сложный, террасированный рельеф, что позволяет создать интересную и разнообразную ландшафтную среду. Все дворы взаимосвязаны, но одновременно визуально и функционально отличаются друг от друга. Тематика каждой зоны подчеркивается при помощи цветовых акцентов, деталей, пластики и композиции.

Южный климат Кипра располагает к тому, чтобы значительная часть школьной жизни проходила на свежем воздухе. Поэтому мы предусмотрели уличные зоны для занятий, отдыха и игр. Все активные зоны оснащены теневыми навесами, оборудование подобрано с учетом жары, высокой солнечной активности и песчаных бурь.

Генеральный план участка

«Площадь Дерева Мудрости»

Эта зона включает в себя основной вход в школу и является сердцем кампуса. Пространство разрабатывалось как многофункциональное, с возможностью устраивать там культурные мероприятия, ярмарки, общешкольные сборы и торжественные собрания. Наличие деревьев, навесов и лавочек позволяет ученикам отдыхать здесь в свободное от учебы время, а также заниматься проектной и групповой работой. На этой площади расположено уличное кафе для учеников. Уникальным решением для этого пространства является интеграция метафоры Дерева мудрости — в центре площади высаживается взрослое дерево, вокруг которого формируется общественное пространство.

Помимо главной площади в эту зону входят уличные пространства для учителей и администрации, которые располагаются на один уровень выше главной площади. Основная задача – создание комфортной и уютной атмосферы, где учителя могут отдохнуть, пообщаться, расслабиться и перезагрузиться.

На уровне, где располагаются кабинеты естественно-научного блока, мы расположили большую площадку для исследований. Там разместилась метеорологическая станция и пространства для групповой работы и презентации идей. Мы не забыли про потребность в движении для средней и старшей школы и разместили ряд активного оборудования не только на этой площадке, но во всех зонах средней и старшей школы.

Рядом с кабинетами арт-блока размещены площадки для проведения пленэров и занятий на открытом воздухе.

«Подводный Мир»

Данная зона состоит из четырех площадок, объединенных общей тематикой подводного мира с интерпретацией образов водной глади, морской пены, морского дна и морских созданий, там обитающих. Единая концепция формирует целостный и разнообразный игровой ландшафт, создаёт эмоционально насыщенную среду, стимулирующую воображение и поощряющую исследование, взаимодействие и совместную деятельность детей.

Подводный мир. Генплан

Игровые зоны разделены по возрастным группам — для IB Primary и Secondary School. Оборудование подобрано с учётом физических, когнитивных и социальных потребностей детей разных возрастов.

«Поля идей»

Эта зона объединяет пространство двух педагогик — Монтессори и Реджио. Для создания атмосферы летнего поля мы использовали сочетания уютных, пастельных цветов с оттенками зеленого и несколькими акцентными пятнами. Для нас было важно создать ощущение теплого летнего дня, не перегружая пространство.

Поля идей. Генплан

Площадки поддерживают самостоятельность, исследовательское поведение, воображение и социальное взаимодействие, предлагая не готовые сценарии игры, а возможности для их создания самими детьми. Среда запроектирована гибкой, многофункциональной и открытой к изменениям, с акцентом на природные материалы, тактильный опыт и связь с ландшафтом.

«Озеро мечтателей»

Это пространство включает в себя игровую площадку для детского сада IB. Пространство спроектировано с учетом потребностей маленьких детей в постоянном движении, в легком доступе к игровому оборудованию. Эта зона рассматривается как продолжение образовательной среды, где пространство становится активным участником развития ребёнка.

Озеро мечтателей. Генплан

Уровнем выше в этой зоне находится сенсорный сад, который доступен для учеников всех возрастов. Это пространство было сделано максимально тихим, спокойным, комфортным для отдыха, сенсорной разгрузки и индивидуальной работы с психологами.

«Космос»

Космическая тематика наиболее полно раскрывается на технологической площадке, которая примыкает к фаблабу. Это пространство для коллаборации, разработки и реализации идей. Ключевым элементом площадки является полигон для сборки роботов с робо-рукой на нем. Вокруг полигона располагается амфитеатр, что позволяет проводить как презентации работ, так и соревнования по робототехнике. В это пространство попадают зоны для индивидуальной и проектной работы.

Космос. Генплан

«Лес отражений»

На территории кампуса предусмотрен амфитеатр, в котором нашло отражение переосмысление греческого театра — предусмотрены сценические стены, выполняющие роль фона, кулис или места размещения декораций. Амфитеатр вписан в ландшафт и вмещает до 300 зрителей. Продумана система контроля доступа к этой зоне, чтобы обеспечить безопасное открытие амфитеатра для посетителей.

Лес отражений. Генплан

«Марсианская гора»

Спортивный комплекс школы располагается рядом с самой высокой точкой участка, поэтому эта зона называется «Марсианская гора». Стилистика данной площадки вдохновлена пейзажами Марса. Для создания атмосферы марсианских песков мы использовали песочные оттенки, плавные формы и текучие линии.

Марсианская гора. Генплан

Уличные спортивные площадки расположены слева от основного здания и включают в себя зону воркаута, площадки для игры в волейбол и баскетбол, боулдеринг, зоны для тренировок, оборудование для выброса адреналина и сброса стресса.