Многофункциональный образовательный центр для детей Letovo.Kids

Расположение: г. Москва
Заказчик: Level Group
Сроки проектирования: октябрь — ноябрь 2022 г.
Реализация: конкурсный проект
Общая площадь: 6993 м.кв.
Вместимость: Детский сад вместимостью 240 детей, Preschool 80 детей
"Все мы знаем, что у каждого ребенка есть искра. Мы обязаны зажечь эту искру во всех наших детях, через любовь, заботу и поддержку"
Только создав пространство, поддерживающие образование, уникальное и в то же время универсальное, мы поможем учителям в их главной задаче: вырастить здоровых, счастливых и умных детей. Детей, для которых их детских сад станет вторым домом.
групповая
Для достижения результата, мы подняли исследования по возрастным потребностям детей в возрасте 3- 6 лет, провели интервьюирование директора и сформировали требования к проекту не только с точки зрения академической модели, но и состояния счастья и здоровья (wellbeing) детей и взрослых в пространстве детского сада. Так же мы провели интервьюирование со строительной командой и сформировали пул требований для создания не просто первоклассного проекта, но и оптимального с точки зрения реализации.
Входная зона
Проанализировав контекст площадки проектирования, мы решили создать вневременное здание, не спорящее с окружением, но естественно и гармонично вплетающееся в контекст за счет плавных форм и соподчинения с разбитым на территории парком. Сохранение большей части деревьев также стало фактором, сформировавшим концепцию ландшафта и облик здания. Направление всей концепции сформулировано одним словом «Nature».

Основными описательными словами для концепции стали: природный, натуральный.
Благоустройство и северный фасад
Работая над концепцией, мы параллельно формировали технологию здания и благоустройства, форму и объем здания и интерьер. Только в такой тесной взаимоувязке нам удалось создать настолько функциональное пространство детского садика и ландшафта.
ПЛАН БЛАГОУСТРОЙСТВА
ЭКСПЛИКАЦИЯ:

  1. Здание детского сада
  2. Огороды
  3. Постройка для хранения инструментов для огородов
  4. Амфитеатр, за ним естественная горка
  5. Большая дорога приключений
  6. Проезд для пожарной техники
  7. Техническая зона загрузки/ выгрузки для пищеблока
  8. ТБО
  9. Постройка для хранения уборочной техники\навес для велосипедов
  10. Спортивные площадки
  11. Домик на дереве
  12. Площадки для 3-4 лет «земля», «вода», «воздух», «солнце»
  13. Площадки для 5-6 лет «земля», «вода», «воздух», «солнце»
  14. Скалодром невысокий
  15. Ландшафт \тихая зона
  16. Террасы для групп трех лет

ДВА ВАРИАНТА РЕШЕНИЯ ФАСАДОВ
ФАСАДЫ ЗДАНИЙ
Групповые каждого возраста сформированы по темам исследований: робототехника, языки, математика, окружающий мир. Так, дети одного возраста, переходя из групповой в групповую, смогут формировать разные впечатления, знания и навыки в каждом новом пространстве.
В формировании учебных помещений мы отталкивались от возрастных потребностей детей. Наполнение игровыми формами и формами исследований «растет» вместе с детьми. Например, робототехника начинается с простых кубиков в три года и доходит в групповой шести лет до работы с моторами и колесами.

Мебель так же «растет». И если в 3-4 года она округлая, деревянная, то для 5-6 лет она уже приближена к школьной. В каждой групповой есть пространство для сна, которое формируется за счет сдвижных перегородок. Для 3-4 лет — это кровати в шкафах, для 5-6 лет — это легкие матрасы.

В разобранном виде пространство групповой трансформируемо и может переделываться под задачи учителя: часть низких шкафов на колесах, позволяет делить пространство, мебель легкая.

В каждой групповой предусмотрены места для хранения защитных одеял на случаи эвакуации в зимнее время.

В каждой групповой предусмотрена важная зона – театральная – это мини-сцена, а также зона для творчества. Предусмотрена зона чтения с передвижным стеллажом книг, которые будут обновляться на постоянной основе. Разнообразные игровые модули типа мягких конструкторов, «домиков», мини-кухонь.

Так же реализована зона с водой и питьевой режим (буфетная в составе групповой).
СЦЕНАРИИ РАБОТЫ ВНУТРИ ГРУППОВОЙ
Групповая при использовании пространства во время сна - часть помещения используется как спальня, часть как игровое пространство, разделение трансформируемой перегородкой

Групповая при использовании пространства со сложенной трансформируемой перегородкой –образовательное пространство (вся площадь)

Вторым важным пространством групповых является кортъярд, в котором организована зона для движения (как по кругу, так и вверх), зона игры в лего и библиотека. Библиотека и зона движения отдалены друг от друга. На полу используются наклейки различных форм, которые позволят проводить свободную игру с машинками или строительством из блоков.
КОРТЪЯРД
Форма и объем здания компоновались, исходя из:

1. Функционального задания на проектирование: вместимости, функционального наполнения и поточности движения разных групп «жителей» здания

2. Требований нормативов: обеспечение безопасной эксплуатации, пожарной безопасности и эвакуации, санитарно-гигиенические требования.

3. Ограничения участка проектирования: геометрия и размеры участка застройки, его ориентация по сторонам света, требования к проезду пожарных машин и подъезду спец. техники, окружающая участок застройка и УДС.

4. Экономика проекта: модульность здания (шаг колонн не более 6м), унифицирование типоразмеров конструкций (оконных, блоков и витражей, входных дверей, элементов перегородок и отделки и т.п.), ровные стены, выносы не более 1,8 м. Отсутствие «продажи воздуха», каждый сантиметр - полезный. За счет такого подхода в формировании ОПР удалось достичь хороших технико-экономических показателей (коэффициент плоскостной планировочный = Расчетная площадь/ общая площадь =0,75)

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН
РАЗРЕЗЫ